La proposta didattica è formulata per livelli, con l’obiettivo di offrire itinerari di apprendimento realmente aderenti alla fisionomia dei differenti gruppi classe e dei singoli alunni.
In questo modo i tempi e gli obiettivi di apprendimento superano i confini della programmazione per classi e si diluiscono con gradualità, permettendo a ogni alunno di acquisire conoscenze e competenze sicure, secondo i propri ritmi.
Questo senza tralasciare nessuno degli obiettivi disciplinari che costituiscono le basi della matematica, e che ciascun volume del progetto sviluppa in modo ampio, significativo, stimolante.
Secondo livello
- Aritmetica
- La Logica e i problemi
- Problemi
- Geometria
- Informatica
- Probabilità e Statistica
