Questo quaderno, che accompagna il percorso del sussidiario dei linguaggi di classe quarta, presenta un itinerario che favorisce l’incontro degli alunni col testo scritto, li aiuta a superare le difficoltà causate dal confronto col “foglio bianco”, presenta numerose strategie per un approccio creativo e costruttivo con la scrittura.
Guida gli alunni nei processi di produzione di testi descrittivi e narrativi, proponendo anche un excursus essenziale tra le tipologie testuali, offrendo numerosi esempi di autori di testi per l’infanzia.
Si pone, inoltre, come utile compagno nel difficile itinerario che conduce gli alunni a provare piacere nella lettura e nel rendere più vari e creativi i propri elaborati personali.
