Una guida didattica può restare utile anche diversi anni dopo la sua prima pubblicazione? Nel caso di Traguardo competenze, un’indicazione arriva dalle richieste del mercato: la collana continua a essere ristampata e a rimanere presente nel catalogo Tredieci.

La serie comprende dodici guide didattiche per la scuola primaria: cinque volumi di italiano e cinque di matematica, uno per ciascuna classe, più due guide di storia, geografia ed educazione civica per le classi quarta e quinta.

Una guida non è soltanto una raccolta di schede

Le schede operative occupano naturalmente una parte importante di Traguardo competenze, ma la struttura dei volumi parte da un lavoro più ampio: indicazioni metodologiche, programmazione, progressione degli apprendimenti, verifiche e attività che portano gradualmente dalle conoscenze e dalle abilità all’uso delle competenze.

Il filo comune della collana è proprio questo: le attività fanno parte di un percorso che l’insegnante può organizzare e adattare alla propria classe, non di un elenco di esercizi da scegliere senza un ordine preciso.

Nei diversi fascicoli cambiano contenuti e modalità di lavoro, secondo la disciplina e l’età degli alunni. In alcuni casi entrano in gioco apprendimento cooperativo, compiti di realtà e autovalutazione; in altri vengono proposte attività semplificate, laboratori o verifiche su livelli differenti.

Italiano: dalla letto-scrittura alla padronanza della lingua

I cinque volumi di Italiano seguono l’intero percorso della scuola primaria.

In classe prima il lavoro prende avvio dalle attività preparatorie, dai pregrafismi e dallo sviluppo delle competenze fonologiche, per accompagnare progressivamente alla lettura e alla scrittura. Il percorso affronta anche ascolto, comunicazione orale, ortografia e prime conoscenze morfologiche.

Negli anni successivi il lavoro si amplia: comprensione del testo, corsivo, strategie di lettura, tipologie testuali, lessico, ortografia, morfologia e sintassi acquistano progressivamente maggiore spazio.

In quarta compaiono con maggiore evidenza il metodo di studio, la pianificazione della scrittura attraverso schemi e mappe e il riassunto; in quinta si lavora anche su parafrasi, sintesi, testo argomentativo e su una riflessione linguistica più articolata.

Messi in fila, i cinque volumi restituiscono il percorso linguistico di un alunno dalla prima alfabetizzazione fino alla fine della quinta.

Matematica: costruire il ragionamento passo dopo passo

Anche le cinque guide di Matematica accompagnano il percorso dalla prima alla quinta.

In classe prima si parte dall’esperienza concreta, dalla costruzione del significato della quantità, dai primi numeri e dal calcolo, insieme all’orientamento spaziale, alle figure, alle classificazioni e alle prime situazioni problematiche.

Il percorso si sviluppa negli anni successivi con il sistema di numerazione decimale, le quattro operazioni, le tabelline, le misure, le frazioni e i numeri decimali, fino ad arrivare in quinta a percentuali, multipli e divisori, aree, statistica e probabilità.

Un tratto ricorrente delle guide è il lavoro sui problemi: capire la situazione, individuare i dati, provare a rappresentarla, scegliere una strategia e arrivare a una soluzione che l’alunno sappia anche spiegare a parole sue. È un percorso che si fa via via più complesso, non una sequenza di passaggi da applicare in automatico.

Il calcolo resta naturalmente parte centrale del percorso, ma viene affiancato da un lavoro costante sul ragionamento e sull’uso delle conoscenze matematiche in situazioni diverse.

Storia e geografia: fonti, carte e attività su due livelli

Le guide di Storia, geografia ed educazione civica sono dedicate alle classi quarta e quinta.

In storia il lavoro utilizza ampiamente fonti scritte, iconografiche e materiali, carte geo-storiche e linee del tempo. Gli alunni imparano a osservare le fonti, a ricavarne informazioni e a metterle in relazione con il presente, formulando ipotesi quando i dati non bastano da soli.

In quarta vengono affrontate le civiltà della Mesopotamia, gli Egizi, la civiltà dell’Indo e quella cinese, quindi Fenici, Ebrei, Cretesi e Micenei. In quinta il percorso prosegue con i Greci, i popoli dell’Italia antica e la civiltà romana.

La geografia della quarta lavora sugli strumenti della disciplina, sulle carte, sul clima e sui principali paesaggi italiani; in quinta aumenta lo spazio dedicato all’Italia nel suo insieme, alla popolazione, ai settori economici e alle singole regioni.

Una caratteristica specifica di questi due volumi è la presenza di schede su due livelli, base e medio. Il primo propone le conoscenze essenziali attraverso attività più semplici e supporti visivi; il secondo approfondisce gli stessi argomenti con richieste più articolate. Anche le verifiche sono differenziate.

Completano il percorso laboratori, attività di apprendimento cooperativo, cittadinanza attiva e compiti di realtà interdisciplinari.

Materiali pronti, ma con spazio per le scelte dell’insegnante

I materiali di Traguardo competenze non presuppongono un utilizzo rigido: l’insegnante può selezionare attività e schede e inserirle nel proprio percorso di classe.

Questo emerge con particolare chiarezza nei volumi di storia e geografia: le attività su livelli differenti possono essere proposte separatamente oppure utilizzate entrambe, a seconda delle esigenze degli alunni.

Lo stesso principio attraversa, con modalità diverse, gli altri volumi: programmazione e indicazioni metodologiche costituiscono una cornice, mentre schede e attività restano strumenti da inserire nel lavoro quotidiano della classe.

Una collana che continua a essere richiesta

Traguardo competenze non è una collana recente e non si tratta quindi progetto aggiornato alle Indicazioni Nazionali più recenti. Restano però attuali molte delle abilità e delle competenze su cui le guide lavorano: comprendere un testo, organizzare la scrittura, ragionare su un problema, leggere una carta, ricavare informazioni da una fonte, confrontare dati, spiegare un procedimento.

Sono attività che continuano a far parte del lavoro quotidiano nella scuola primaria, al di là dei cambiamenti nei riferimenti normativi.

È su questo terreno, più che su un aggiornamento normativo, che Traguardo competenze continua a trovare spazio nel lavoro degli insegnanti e a essere ristampata.

Cartaceo o digitale, per Windows e Mac

I volumi della collana sono acquistabili nello shop Tredieci in formato cartaceo oppure digitale. Per il digitale sono disponibili versioni per Windows/PC e per Mac.

Chi preferisce lavorare direttamente dal computer può quindi scegliere il volume della propria classe e disciplina nel formato compatibile con il proprio sistema operativo.

Dodici volumi, dalla prima alla quinta

La collana comprende:

Italiano: classi prima, seconda, terza, quarta e quinta.
Matematica: classi prima, seconda, terza, quarta e quinta.
Storia, geografia ed educazione civica: classi quarta e quinta.

Le guide possono essere acquistate singolarmente, scegliendo la classe, la disciplina e il formato più adatto.

Nello shop Tredieci è possibile consultare tutti i volumi di Traguardo competenze e scegliere la guida per classe, disciplina e formato.