Passo dopo passo nelle discipline 5 (area scientifica)

Il testo offre un’ampia guida allo sviluppo delle discipline matematiche e scientifiche.

La parte di matematica è caratterizzata da linearità, semplicità, gradualità. Il libro guida nel percorso matematico attraverso esemplificazioni che portano gli alunni alla scoperta personale di regole e procedure. Un ricco apparato di esercitazioni consente un continuo ritorno sulle conoscenze e consolidamento degli apprendimenti.

La parte esercitativa di matematica è strettamente connessa al sussidiario, accompagna il testo, rendendo possibile ampliare e verificare le conoscenze attraverso schede operative molto stimolanti. Nelle pagine vengono anche segnalati simpatici esercizi interattivi con cui gli alunni possono esercitarsi.

A fine argomento sono presenti attività di verifica e mappe che evidenziano l’organizzazione delle conoscenze.

Inoltre vengono proposte pagine di esercizi strutturati come prova INVALSI.

Sono inserite indicazioni di compiti di realtà che implichino la capacità degli alunni di gestire situazioni complesse.

Vengono suggerite anche alcune attività di calcolo computazionale e di utilizzo di coding e pixel art.

La parte scientifica si sviluppa attraverso un percorso di scoperta degli argomenti: apertura con riferimenti alle esperienze degli alunni, sviluppo degli argomenti con ampio apparato di illustrazioni e proposta di semplici esperimenti, a volte da seguire nel testo a volte da eseguire in classe. L’attività di mappa-verfica posta alla fine di ogni capitolo consente di riepilogare le conoscenze e di aiutare l’alunno in una prima esposizione a voce di quanto appreso, e avvia al raggiungimento di abilità disciplinari in un percorso che porta alla competenza.

Numerosi siti Internet vengono segnalati nelle pagine, anche con codice QR, permettendo di approfondire e spaziare le conoscenze. Gli esercizi di scienze accompagnano il testo con schede di esercitazioni, ampliamenti, ritorno sulle conoscenze acquisite. Attraverso lo studio della scienza viene inoltre evidenziata la necessità dell’educazione alla salute, all’ambiente, alla biodiversità. Sono suggerite alcune attività di classe capovolta.