Tipi di testo nella scuola primaria: guida ed esempi
Un articolo per orientarsi tra testo narrativo, descrittivo, informativo, regolativo, poetico e argomentativo, con attenzione al lavoro reale di lettura e scrittura in classe.
Un doppio filo invisibile che collega chi da molti anni con passione progetta e costruisce percorsi editoriali per la scuola primaria e chi all’interno della scuola, con la stessa passione, opera ogni giorno. Un luogo di incontro nel quale dar voce a riflessioni condivise e buone pratiche e in cui trovare tante informazioni e novità che riguardano il mondo della scuola per rimanere sempre aggiornati.
Un articolo per orientarsi tra testo narrativo, descrittivo, informativo, regolativo, poetico e argomentativo, con attenzione al lavoro reale di lettura e scrittura in classe.
Quando le frazioni sembrano funzionare, ma poi nei problemi qualcosa si blocca. Un articolo su cosa guardare davvero mentre si insegna.
Scegliere un sussidiario per la scuola primaria non significa valutare solo i contenuti. Alcuni libri reggono il lavoro quotidiano della classe, altri richiedono continue integrazioni. Questo articolo propone alcuni criteri concreti per riconoscere la differenza.
Ci sono bambini che leggono senza difficoltà, ma poi non riescono a spiegare che cosa hanno capito. In questo articolo proviamo a mettere a fuoco perché succede e che cosa può aiutare davvero in classe.
Nella scuola primaria, spiegare non basta. Tra capire e riuscire a fare si apre uno spazio che l’insegnante deve costruire ogni giorno, tra differenze, tempi e metodo.
Che cosa possono osservare i bambini guardando una gara paralimpica? Non una lezione di coraggio, ma altri modi di fare sport e di usare il corpo.
Quando si avvicinano le prove INVALSI alla scuola primaria, in classe cambia il ritmo: più simulazioni, più esercizi mirati, più attenzione al formato. Questo articolo mette a fuoco una domanda chiave: stiamo allenando competenze o addestrando alla prova? E propone un modo di preparare la classe senza spostare l’asse dal ragionamento alla sola risposta corretta.
L’articolo riflette sul lavoro silenzioso che accompagna ogni scelta didattica nella scuola primaria: osservare, rivedere, confrontarsi, assumersi la responsabilità delle decisioni prese.
L’attualità entra ogni giorno nelle conversazioni degli alunni. Ma la scuola deve parlare di tutto? Una riflessione sul senso delle scelte professionali in classe.
Che cosa valutano davvero le prove INVALSI nella scuola primaria? Analizziamo italiano e matematica per preparare la classe in modo coerente durante l’anno.
Le Olimpiadi rilanciano un'espressione che ascoltiamo spesso: “Se ti impegni, ce la fai”. Ma vale davvero sempre, soprattutto in classe? Una riflessione sul merito tra sport e scuola.
Milano-Cortina è un nome unico, ma indica luoghi diversi. Uno spunto per ragionare a scuola su mappe e territorio, distanze, collegamenti e differenze.
