Giornata mondiale della Terra: attività per la primaria
Due attività per la Giornata della Terra alla scuola primaria: osservare la biodiversità e lavorare su una filastrocca per collegare esperienza e linguaggio.
Un doppio filo invisibile che collega chi da molti anni con passione progetta e costruisce percorsi editoriali per la scuola primaria e chi all’interno della scuola, con la stessa passione, opera ogni giorno. Un luogo di incontro nel quale dar voce a riflessioni condivise e buone pratiche e in cui trovare tante informazioni e novità che riguardano il mondo della scuola per rimanere sempre aggiornati.
Due attività per la Giornata della Terra alla scuola primaria: osservare la biodiversità e lavorare su una filastrocca per collegare esperienza e linguaggio.
Scegliere un sussidiario per la scuola primaria non significa valutare solo i contenuti. Alcuni libri reggono il lavoro quotidiano della classe, altri richiedono continue integrazioni. Questo articolo propone alcuni criteri concreti per riconoscere la differenza.
Ci sono bambini che leggono senza difficoltà, ma poi non riescono a spiegare che cosa hanno capito. In questo articolo proviamo a mettere a fuoco perché succede e che cosa può aiutare davvero in classe.
Nella scuola primaria, spiegare non basta. Tra capire e riuscire a fare si apre uno spazio che l’insegnante deve costruire ogni giorno, tra differenze, tempi e metodo.
Una raccolta di idee di Pasqua pensate per la scuola primaria: attività semplici e utilizzabili in classe, che tengono insieme manualità, linguaggio e riflessione senza ridursi a un lavoretto da fare. Uno spunto di lavoro per prepararsi con tempo e dare senso didattico a questa ricorrenza.
Nella scuola primaria la tecnologia è spesso frammentaria. Questo articolo presenta un percorso STEAM continuo e un eserciziario per consolidare il lavoro disciplinare, all’interno del progetto "Studio con te".
Che cos’è l’equinozio di primavera e come spiegarlo ai bambini della scuola primaria. Un modo per collegare lo studio delle stagioni con ciò che i bambini possono osservare nella luce delle giornate.
Che cosa possono osservare i bambini guardando una gara paralimpica? Non una lezione di coraggio, ma altri modi di fare sport e di usare il corpo.
Il Pi Greco Day può diventare un’occasione per osservare la matematica in azione. Con un semplice esperimento – barattolo, spago e righello – gli alunni possono misurare circonferenza e diametro e scoprire in modo concreto il rapporto che porta al numero π.
Quando si avvicinano le prove INVALSI alla scuola primaria, in classe cambia il ritmo: più simulazioni, più esercizi mirati, più attenzione al formato. Questo articolo mette a fuoco una domanda chiave: stiamo allenando competenze o addestrando alla prova? E propone un modo di preparare la classe senza spostare l’asse dal ragionamento alla sola risposta corretta.
L’articolo riflette sul lavoro silenzioso che accompagna ogni scelta didattica nella scuola primaria: osservare, rivedere, confrontarsi, assumersi la responsabilità delle decisioni prese.
L’attualità entra ogni giorno nelle conversazioni degli alunni. Ma la scuola deve parlare di tutto? Una riflessione sul senso delle scelte professionali in classe.
